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scuola primaria Manzoni

Progetto legalità

Le classi terza A e terza B hanno partecipato al progetto biennale "Giovani cittadini monitoranti" del Cpl di Cremona

Presentazione progetto “Semi di legalità”:

Noi bambine e bambini delle classi 3^A e 3^B della scuola primaria Manzoni, quest’anno abbiamo letto il libro di Stefano Bordiglioni “Il Principe e la Costituzione.

Dopo una prima lettura e discussione della storia del principe di Ur, l’abbiamo divisa in sequenze e le abbiamo disegnate.

Poi abbiamo drammatizzato la storia, recitando a turno le varie parti.

Abbiamo così scoperto che qualcuno di noi è proprio un attore o un’attrice, qualcun altro all’inizio si vergognava a recitare, ma poi è riuscito a superare questa difficoltà e con successo.

C’è stato anche chi si è calato così tanto nella parte che si è emozionato.

Insomma ci siamo proprio divertiti.

Abbiamo anche realizzato un video, utilizzando i disegni che abbiamo fatto e registrando le nostre voci.

Inoltre abbiamo avuto il piacere di avere in classe Fabrizio Caraffini, che ha animato la storia in modo ironico e divertente, ma nello stesso tempo anche in modo serio offrendoci spunti di riflessione che ci hanno fatto pensare. Potete vederne qualche momento in questo video:

Dopo aver letto anche altri libri, abbiamo riflettuto e ci siamo chiesti quali parole, secondo noi, ci avrebbero potuto aiutare a vivere meglio.

Ecco tutte le parole che abbiamo trovato:

Successivamente ognuno di noi ha realizzato un albero seguendo le indicazioni di Bruno Munari, che amava sia l’arte, sia i bambini.

Abbiamo preso un foglio, lo abbiamo diviso a metà e l’abbiamo tagliato. Una delle due parti è diventata il tronco e con l’altra, utilizzando la regole del dividere ogni volta per due, abbiamo ottenuto i rami.

L’albero è stato assemblato, poi ognuno di noi lo ha completato a piacere aggiungendo foglie, fiori e frutti.

Vi facciamo vedere come sono venuti.

Abbiamo successivamente discusso su come realizzare un grande albero della legalità, un albero a disposizione della scuola come punto di ritrovo per varie attività. Abbiamo infatti deciso di allestirlo nell’atrio della scuola.

Noi saremo i custodi di questo albero e vigileremo affinché tutti sappiano esattamente la sua funzione e lo trattino correttamente, senza danneggiarlo.

Abbiamo pensato che i nostri lavori potessero rappresentare una tessera dell’albero, come un puzzle formato da tanti pezzi che si completano a vicenda.

A questo punto abbiamo ripreso le parole individuate e, pensando anche alla funzione delle varie parti dell’albero, abbiamo suddiviso le parole in:

PAROLE CHIAVE da sistemare alle radici e che hanno sia la funzione di sostenere l’albero, sia di nutrirlo;

PAROLE CHE INDICANO EMOZIONI/SENTIMENTI da collocare sul tronco, perché permettono di portare il nutrimento delle parole chiave alle foglie.

AZIONI che abbiamo collocato sulle foglie e sui fiori e che derivano dalle parole chiave.

Infine abbiamo trovato la parola prodotta dai frutti dell’albero e che può far nascere altri alberi della legalità: LA FIDUCIA.