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Home » Intervento didattico in lingua inglese

Intervento didattico in lingua inglese

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Determina
Numero protocollo: 
sn
Descrizione: 
necessità di realizzare un intervento didattico in lingua inglese, conforme al modello didattico presentato di proprietà della Action Theatre in English a.c., presso la scuola di Cavatigozzi in Via Abbadia 101, 26100 Cremona (CR).
Ufficio competente: 
Ufficio contabilità
Responsabile del procedimento: 
  • Il Dirigente Scolastico
Acquisizione CIG
CIG: 
0000000000
Modalita acquisto: 
Affidamento in economia - affidamento diretto *
Gara oppure Richiesta offerta
Numero protocollo: 
356/B15a
Data protocollo: 
15/01/2019
Partecipanti
Campo OBBLIGATORIO ai fini di un corretto inserimento di dati nel file XML per AVCP. I partecipanti sono obbligatori se la gara è conclusa oppure se gara senza esito.
Partecipanti: 
ACTION THEATRE IN ENGLISH | 10444150014
Aggiudicazione
Aggiudicatario: 
ACTION THEATRE IN ENGLISH | 10444150014
Importo €: 
420,00
Contratto oppure Ordine
Numero protocollo: 
356/B15a
Data protocollo: 
15/01/2019
Descrizione Contratto - ordine: 
realizzare la seguente attività didattica in lingua inglese, conforme al modello didattico presentato di proprietà della Action Theatre in English a.c., presso la scuola di Cavatigozzi in Via Abbadia 101, 26100 Cremona (CR): · Titolo “DRACULA” English Lab, rivolto alla classe IV, nel giorno 16 Gennaio 2019, alle ore 9.00-10.00. · Titolo “THE RETURN OF EVIL JOE” English Lab, rivolto alla classe V, nel giorno 16 Gennaio 2019, alle ore 10.00-11.00. · Titolo “BEAR HUNT” English Lab, rivolto alla classe III, nel giorno 16 Gennaio 2019, alle ore 11.00-12.00.
Data inizio lavori: 
16/01/2019
Data fine lavori / Consegna fornitura: 
16/01/2019
Importo €: 
420,00
Pagamento
Pagamento: 
Numero mandatoData mandatoImporto €
72
15/03/2019
420,00
Totale pagato: 
420,00
Tipo pagamento: 
Saldo
Spubblicazione
Data di rimozione del documento dalla visione pubblica: 
01/01/2025
  • Versione stampabile
  • Versione PDF
Inviato da grazia.degiglio il Mar, 28/05/2019 - 16:19

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